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  发表日期:2015年9月5日  共浏览2012 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

2015—2016学年第一学期教务处工作计划

泉 州 市 盲 聋 哑 学 校

20152016学年第一学期教务处工作计划

【指导思想】

本学期教务处将以育人为本,全面发展;促进公平,提高质量;安全和谐,充满活力;依法办学,科学治理32字基本理念作为教务处管理的指导思想,全面贯彻党的教育方针,认真落实《福建省关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》等文件精神,提高科学管理水平,牢固树立教学是中心,质量是生命的观念,把为教学质量的提高提供优质的服务作为工作的出发点和落脚点,强化教学工作全程管理,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发,扩大学生自主学习的空间。深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量。努力实现“教师专业化,教学个性化,学校特色化”的目标,打造人民满意的特殊教育摇篮。

【主要工作】

一、加强教务处自身建设,提高管理水平

1、做好服务员,我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的,我们会尽心尽职,凡是教师需要的,我们会竭尽全力,凡是学生需要的,我们会想方设法、力所能及。

2、当好调度员,及时安排好的突发的、临时的教师请假等相应的课务调动和代调课工作,确保学校教育教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。

3、加强全国统一的学生电子学籍信息的建立和管理工作。针对本校的学生来自全国各地、四面八方、生源复杂这个特点,以全国统一学籍信息的建立为契机,继续进一步规范学校学籍管理,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理,严格转、休、复学手续,建立完善的学籍档案。

4、加强教务管理资料的积累、共享、交流工作,为教学第一线提供有效信息,强化创新意识,创造性地开展工作,不断提升管理水平。

二、继续扎实开展教学管理工作,实施有效教学,提高学校教学质量

1、教学常规的规范管理。

加强教学常规调研,在管理方法上寻找一些亮点,提高管理教务的有效性。定期与不定期抽查任课老师的教学计划、备课、作业布批、各教研组活动记录等资料。教案、作业采用每月定检、反馈,并与绩效工资挂钩等方式,让全体教师找差距、找亮点,促优补缺。加大随堂听课力度,加强教学工作的过程管理,抓好教学常规的落实,继续实施巡课制度,并重点加强师生上课迟到现象的监督,杜绝这种不良现象等,及时了解教师的教学情况,加强交流与反馈。扎实有效地做好教学量化材料检查工作,每月检查有不同的侧重点,集中检查和抽查相结合,规范教师的教案书写质量。对教学检查中发现的问题及时予以反馈,对做得好的地方及时予以总结表扬,供大家学习借鉴;对不足的地方通过个人交流、会上指出等形式予以反馈。

2、抓课堂教学,提高课堂教学成效。

教务处严格执行《盲、聋校义务教育课程设置方案》,开齐课程,开足课时,严格要求教师精心组织课堂教学,严禁没有备课或不带教案上课,做到教学合规律、有效果、有效益、有效率,在有限的课堂教学时空里,更好地减负增效。落实教学工作的“十要”方针,即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,把“十字方针”作为我校强化教学中心意识,走素质内涵发展的道路,在教学活动的各个环节与层面加以体现,贯彻教学质量为立校之本的办学思想。

3、抓课堂教学秩序,提高教学常规管理的有效性。

学高为师,身正为范。教师的一言一行是学生的榜样,要求学生做到的教师不但要做到,而且要做的更好。教师要严格遵守课堂教学常规,按时上课不迟到(上课铃响之前三分钟必须进教室),准时下课不拖堂。严格按课表上课,不私自停、调课。上课时,不接待家长或亲友,不做与本课教学无关的事,不中途离开教室,不坐着讲课,不把学生赶出教室门外,上课期间不接、打电话。本学期将继续实行推门听课和巡课制度,将定期和不定期实地巡查和抽检课堂教学情况,加强对教学过程的监控。规范课堂教学秩序,提高课堂教学的有效性。

4、抓好教学研讨活动,提升教师教学水平。

本学期的周公开教学研讨活动将继续开展,每周23节全校性的公开教学观摩课,以教研组为单位,要求做到课前集体备课,课后集体研讨,带着问题去听课,认真作好听课记录和评课笔记,切实发挥周公开教学研讨活动的效用,提升教师的现代教学技术能力水平。同时要求每位老师能认真对待每一节公开课的授课机会,把公开课作为自身能力的一次锻炼和提升的机会。每次的教研活动要针对教学中存在的问题,围绕“提高课堂教学的有效性”开展有针对性和实效性的教研活动,教务处将和教科室在本学期末评选出一批优秀周公开课教学设计,并汇编成册。每周的教研活动必须做到:定时间、定地点、有主题、有中心发言人、有记录。倡导教师课后写好教学反思,积累教学心得,提高教学水平。本学期继续鼓励教师互相听课、评课,互相取长补短,汲取别人的有效教学方法。教务处将加强每月的备课情况、听课笔记和教学反思的撰写情况的检查力度,杜绝抄教案本的现象出现,促使我校课堂教学质量的提高。作为学校教学改革的一项重要内容,聋小学部的学科教材整合工作已进入了第三轮的整合,本学期开始进行课堂教学实践,成效如何,教师在教学中有什么具体的问题提或困难,有何良策,怎么提高,都将是本学期小学语数教研组的一项重要研讨任务。教务处将积极听取每位老师的意见,进行系统的分析与整改应对。

5、抓评价改革,充分发挥评价的激励作用。

教务处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题,认真分析、及时沟通、共商对策,为教师作好指导,当好参谋。及时了解教学质量状况,要开展多频次、小范围的抽测,通过监控发现问题,调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系,关注学生、教师、学校和课程发展中的需要,以每月的绩效考评和每学期的双优生评选表彰为契机,突出评价的激励与调控的功能,激发学生、教师等内在的发展动力,促进其不断进步,实现自身价值。

6、积极探究,完善孤独症学前教学及学生评价机制。

学校孤独症学前班的已经进入第三年,整个学前部年级建制已经完整,教务处将组织相关老师积极探索、总结、完善教学过程中出现的问题,做好课程设置、教材、教师安排、教学常规等各项管理和服务工作,尤其是教材的选择、校本教材开发、教学方法的探究、教学成效的总结与改进等,逐渐让我校孤独症学前部教育管理、课堂教学不断的完善、规范。积极探索对孤独症部教师的课堂教学和学生学习成效的评价机制。

7、结合地方特色,丰富职业教育课程

随着社会的不断发展,学校的职业教育课程已经不能满足学生的需求,在上学期开展的的泥塑和美发两门选修课程的基础上,本学期将继续探索并适时增设学生喜欢的职业选修课,以满足学生的职业教育需求,为学生毕业后的就业增加一个选择和机会。

8、大力开展国家级特殊教育改革试验区医教结合的实验工作

本学期是国家级低视力医教结合改革试验区工作开展的关键起步阶段,教务处将配合学校及各有关部门,制定好工作目标计划,组织相关老师落实各项改革实验工作,总结经验,改进措施,不断完善实验工作。同时利用学校低视力功能训练室的重新建设和完善,探索有效的康复训练项目,做到人人掌握一项康复训练专长。

三、丰富学科活动,促进学生的全面发展

实施素质教育并不仅仅是重视语数英三门学科就可以解决的。残疾学生的素质教育,更应注重音、体、美、德素质能力的培养,高度重视残疾学生的体育锻炼工作,增强学生体质,形成良好的积极向上的思想情操,以良好的心态面对社会,面对生活。因此,教务处将在课程安排上给予全方面的合理设置和安排,并做好检查。

1、合理安排兴趣小组活动时间,开展适合残疾学生年龄特点与个性特长的课外活动。为实现生生有兴趣,人人有特长,根据学校实际和学生需求,开设兴趣小组,各年段确定不同的时间开展活动。充分挖掘学生的潜能,培养学生的特长,力争在各级各类活动竞赛中创出佳绩,打造、凸显我校特色教育的品牌,以此来促进学生素质的全面提高。

2、丰富大课间活动内容,规范大课间活动的管理。重视低年级学生的体育思想的渗透,加强中年级学生体能的训练,注重高年级学生体育人才的选拔和培养。本学期根据上级有关文件精神,全面增加了体育课程时数,增加学生的体育活动和锻炼时间增强学生体质,更好的为学习服务。

3、发挥资源优势,大力开展残疾学生的医教结合工作。学校低视力学生人数占到学生总人数的近一半,开展视功能康复训练将有效的促进低视力学生的科学用眼,保护视力,提高学习效率,盲部将继续利用学校的低视力康复训练的各种资源,开设低视生视力康复训练活动课程,以赛促学,激发学生康复训练的积极性。在康复训练中进行积极探究、总结、提炼,形成比较科学、有效的低视力康复训练工作,继续打造我校“残、医、教”结合的低视力康复训练品牌。

4、开展形式多样的比赛活动,发现和培养特长学生。以各种节日为契机,开展各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩,全面发展和检阅学生的综合素质,努力促进学校的办学水平,提升学校办学品质。

5、在盲、聋校的双语教学工作方面,本学期继续开展英语周活动,提高学生学习英语的兴趣,营造良好的英语教学、学习和应用的氛围,为办好“双语教学”特色教育走好打好基础。

6.继续抓好盲聋自闭症学前班的办学质量,上好聋儿语训课,摸索盲、聋、自闭症保健与康复教育的途径和方法,切实提高聋儿语训质量。加大对盲聋自闭症学前校本教材的研究与开发,打造特色教育。

7、本学期将开展“好书伴我行,书香满校园”的主题读书活动。继续开展学生的经典诵读、童谣传唱、经典诗词、名著盲文翻译、读书等活动,加强对学生的传统教育,继承和弘扬民族优良传统精神。通过读书活动,培养盲聋学生独立阅读的能力,增加学生的情感体验,丰富学生的知识积累,提高学生的文学修养。开展相应的读书专题讲座,指导交流学生读书活动。本学期继续统一安排每周三的第四节课为学生的固定读书时间,由语文老师统一制定学期读书计划,教务处将根据计划进行检查。期末学校将开展读书心得现场写作比赛活动。

8、重视安全教育,上好安全教育课、法制教育课、心理健康教育课,增强全校师生的安全意识,形成人人是学校安全工作管理者,齐抓共管安全管理的良好局面,抓好紧急疏散演练工作,不断提高师生应对突发安全境,确保校园和谐安宁事件的能力。进一步做好校园周边环境的整治工作,进一步净化校园周边环境。

 

【工作要点】见附件

 

 

 

2015——2016学年第一学期教务处工作要点

月 份

               

 

 

1、落实学校工作计划,制定教务处工作计划,教务处期初工作准备

2、制定学校课程设置方案,教师任课安排,课程表制定

3、教材分发,教师制定学科计划,教研组制定学期计划

4、继续做好新生招生面试、知识测查工作

5、教研组人员名单调整

7、教务处档案室搬迁、布置

8、召开全体教师会、教研组长会,强调落实教学常规管理制度,解读教务处工作计划,安排教学任务等

 

 

1、学生报名注册,巩固学额;做好新学期招生报名工作,学籍信息收集、电子学籍录入系统,学生转、升学等相关资料的完善

2、盲部新生低视班学生编班,高中部新生编班

3、制定国家级特殊教育改革试验区低视力医教结合实验工作计划

4、聋职专部开设选修课程前期准备工作

5、学生电子学籍信息录入

6、低视力康复训练室建设布置

7、完善教务处“十三五”计划目标

8、布置、收缴兴趣小组、教研组、学科等各项学期教学工作计划

9、统计新学期学生变动情况,更改建立学籍档案、义务教育卡,加强巩生工作

10、期初教学常规检查,随堂听课

11、启动兴趣小组活动,开展低视力康复训练主题训练活动

12、继续完善聋部小学语数学科教材整合

13、周公开教学研讨活动

14、孤独症学前部办学阶段小结

15、“孝老感恩”主题征文活动及作品汇编

16、教师九月份教学绩效评定

 

 

1、教学常规检查,随堂听课、检查

2、周公开教学研讨活动

3、开展国家级特殊教育改革试验区低视力医教结合实验各项工作

4、开展低视力康复训练主题竞赛活动

5、低视力康复训练室建设布置

6、聋部小学开展科学幻想画主题创作比赛

7、学科教学进度检查

8、组织教师业务学习和课堂教学研讨活动

9、教师十月份教学绩效评定

10、总结聋校职业选修课情况

 

 

 

1、教学常规检查

2、周公开教学研讨活动

3、聋部学生举行科技活动比赛

4、盲部中小学英语周活动

5、随堂听课,课堂教学研讨

6、各学科期中教学进度检查

7、中学部各学科期中考试及质量分析

8、低视力康复训练主题竞赛活动

9、开展国家级特殊教育改革试验区低视力医教结合实验各项工作

10、聋职专部职业选修课程开设阶段总结

11、教师十一月份教学绩效评定

 

1、教学常规检查,随堂听课

2、周公开教学研讨活动

3、开展国家级特殊教育改革试验区低视力医教结合实验各项工作

4、孤独症学前班教学阶段研讨、总结

 

 

5、教研组工作检查

6、低视力学生康复训练能力展示评比

7、学生读书活动——读书心得写作比赛

8、教师十二月份绩效评定

 

 

 

 

 

1、检查新教师课堂教学及教学基本功

2、期末教学进度检查

3、期末复习安排,各科总复习开始

4、期末统考出卷工作

5、期末功课结束,技能科考试

6、期末考试安排,各科期末考试,学科质量分析总结

7、研讨总结孤独症教学成效

8、教师优秀教案评选、汇编(周公开课教案)

9、教师教学绩效评定

10、收缴资料,整理归档,学期工作总结

11、总结国家级特殊教育改革试验区低视力医教结合实验工作

12、教务处期末常规管理工作

 


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