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  发表日期:2018年1月23日  共浏览266 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

坚定理想信念 献身特教梦想

---学习十九大报告精神

泉州市特殊教育学校党支部 郭梅芳

老师们、同志们: 

下午好!

今天由我为大家解读党的十九大报告精神。标题是:坚定理想信念,献身特教梦想。主要内容:一、十九大报告与特殊教育;二、感悟:坚定理想信念,奋战新征程,做人民满意特教教师。

20171018日,举世瞩目的中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。这是全国人民热心期盼的大会,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,承担着谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务,事关党和国家事业继往开来,事关中国特色社会主义前途命运,事关最广大人民根本利益,意义深远。

习总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告指出:不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。来自东城区特殊教育学校的周晔校长用三个半小时的大会内容即时传递给听障人士,创下了国内媒体直播手语翻译时间的最长记录。在敬佩这位主播的同时,报告中关于教育,特别是特殊教育的内容,更让我感到了温暖的力量。

青年兴则国兴,青年强则国强。教书育人的我们,学习十九大精神的最终目的,就是要把十九大报告中的新思想、新论断、新提法、新举措运用的实际工作当中,学以致用。习总书记在报告中指出,“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。”因此,他还在报告中提出:“优先发展教育事业”,“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。特殊教育就像指针,彰显着社会公平和正义。从党的十七大“关心特殊教育”,党的十八大“支持特殊教育”,到党的十九大“办好特殊教育”,党和国家对特殊教育的重视程度和支持力度在不断加大。

改革发展的时代就像是急速飞驰的列车,一闪而过。十九大报告彰显着今后特殊教育的发展将是全方位的;特殊教育的提升,是全方位系统化的的提升。也就是说,特殊教育将不仅再限于现今的义务教育阶段教育,还将扩展到学前康复、职业教育;特殊教育的发展也将不仅限于课程体系、教师培养,加强软硬件建设也将会是未来特殊教育发展的一个重要方向。细读十九大报告,在《第二期特殊教育提升计划(2017-2020)》的基础上提出了更高的要求:不仅要有特殊教育,更要有高质量、高水平的特殊教育。

作为新时代的特殊教育工作者,我们所热爱、所从事的教育事业被党和国家放在如此高的地位,这对于我们特教人来说,是机遇,因为没有比当下中国更加催人催人奋进的地域、时代,乃至纷至沓来的机遇。国家给了这么好的机遇,在新时代的大背景下,我们特教人只有“不忘初心,牢记使命”,尽力而为、敢闯敢拼,抓住特殊教育飞速发展的历史时期,把特教工作做实做好。我认为我们要做好以下几个方面:

首先,要坚持以人民为中心的工作导向,努力提高学校的教育质量和水平,办人民满意的特殊教育。教育发展的成果要惠及每一个特殊需要孩子,要做到“幼有所育、学有所教”,要“不断促进人的全面发展”,“要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台”,要让每一位特殊需要的孩子享有公平而优质的教育。

其次,坚持以生为本,遵循教育规律,立德树人。学校要坚持走内涵发展之路,走生活教育之路,走医教结合的特色发展之路,顺应社会发展的趋势的同时,又遵循学生身心发展的规律,特别是残疾儿童的身心发展规律,确保社会主义核心价值观融入学校的“筋骨”,通过广又博的知识教育、通又达的能力教育、代又偿的康复教育以及综而合的素质教育,促进学生综合素质和人格的整体提升,激发学生的潜能开发,为他们的人生赋值,为他们的融入添柴。

最后,提升自身专业化水平。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师肩负着人类文化传承的历史重任,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。我们应该如何提高自己的专业化水平呢?一是不断学习,与时俱进,丰富自己的专业知识。二要提高教育教学实践能力。课堂是教育教学实践的主阵地,它是提高教师教育教学实践能力的最好平台。我们要把握好课堂,从容对待突发事件;坚定以学生为主体的意识,善于创设情境,帮助学生能尽快融进课堂角色,激励他们主动参与教学过程;重过程轻结果,鼓励学生质疑,甚至鼓励他们敢于“异想天开”,敢于突破陈规,摆脱原有知识范围和思维定势的禁锢,把头脑中已有的知识信息进行重组,从而产生创造性的新发现、新设想,以培养学生的创新能力。此外,我们还需要善于发现学生的闪光点,相信学生,理解学生,帮助学生找到自信,从而塑造他们的健全人格,帮助他们更好的回归主流,融合社会。三要更新观念,转变方式,用新课程理念指导教育教学。四要加强自我反思,以适应特殊教育改革的潮流。

没有比人更高的山,没有比脚更长的路。十九大报告高举中国特色社会主义伟大旗帜,主题鲜明、继往开来、与时俱进,是一个动员全党全国各族人民决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的政治宣言,是为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗的纲领性文献。作为特殊教育工作者,我们一定要坚定理想信念,志存高远,不忘初心,牢记使命,献身特教,甘于平凡,践行“永远在路上”的承诺,脚踏实地,在办好人民满意的特殊教育的不懈奋斗中书写人生华章。


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