为了进一步提升学生对小学教育数学活动的认识，激发学生对数学玩教具设计制作的创造性和积极性，提高学生数学玩教具的制作水平，同时也为选拔优秀作品参加自制玩教具评比，2018年1月19日，举行了学生自制数学玩具评比及交流活动。

活动中，老师们根据孩子的年龄特点和教学需要，遵循“科学性、教育性、安全性、艺术性与材料运用、创新性”的原则，利用身边的废旧材料，让学生用自己的巧手制作出了一个个形象逼真、寓教于乐和可操作性强的数学玩教具，这些作品不仅形象美观、色彩艳丽，并且构思巧妙、造型新颖，功能多样。学生们分别介绍了自制玩具的构思创意及玩法，大家展开了热烈的交流和讨论。

这次参赛的玩教具都是老师和学生在教学过程中积极探索并在教学实践中不断完善的作品，自制玩教具的评比激发了学生的创作热情，使教具在教育教学过程中发挥重要的作用。