为了充分发挥道德模范的示范引领作用，营造学习模范，宣传模范，争当模范的浓厚氛围，我校在六月份掀起了向付心知老师学习的高潮。全体教师在课后时间主动与付心知老师进行交流学习，并且积极观看学习付心知老师的先进事迹。

付心知老师是福建省首届“最美教师”、第五届福建省道德模范。她身残志坚，克服自身听力残障任教聋校，以身作则、言传身教，激励学生勇敢面对困难，以进步回报家庭和社会。

教师们在课后时间观看“心知老师，知心老师！”新闻报道‍

在学习活动之后全体教师们都深受激励和鼓舞，整个学校充盈着积极向上的工作氛围。礼敬道德模范，凝聚奋进力量。在榜样力量的鼓舞下，教师们纷纷抒发自己的体会和感想。

有幸和心知老师共事，我总能从她的眼睛里看到对教育的热情，对学生的热爱。这种热情和热爱不仅仅是对教育这份工作，把她放在任何工作岗位上，她都能做到最好。我将以心知老师为榜样，尽心尽力教授知识，尽心尽力爱学生，尽心尽力把自己最好的一面在教学中去呈现，尽心尽力把自己奉献给教育事业。               

－－陈苑茹

付老师的教育信条是“愿将心血化时雨，笑看残木也成材”，这样沉甸甸的使命感让我开始深刻地思考自己作为特殊教育教师的意义。我将尽自己最大的努力给予他们最多的关怀，教授知识，传递积极的能量，鼓励他们多多练习自己的技能，勤奋学习去攀登更高的学府。                                              

－－黄雅娜

把爱留给每一位学生，付心知老师对特殊教育认识非常深刻。她认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。她热爱自己的工作，热爱自己的教育对象。我将在自己的工作岗位上坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。爱岗敬业，勤奋工作，在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值，努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。

－－张文明

我们在一起，心心相通，就像一滴水融入另一滴水。这是付老师常常挂在嘴边的一句话。相似的命运，相似的成长环境，让她更加容易的走进这些敏感的心。因为她坚信相信和陪伴是最强大的力量。孩子们在她春风化雨的教学下，获得了力量也获得了掌声。 看了付老师的事迹，我心中的教育之名更加坚定，我将多多向付老师学习，人人都是孩子们的“付老师”。

－－张琼枝

作为一名新教师，我有幸能够与付心知老师一起工作和学习。她是我敬佩和向往的榜样，她的教育理念和奉献精神深深地触动了我。在与付心知老师的共事中，我深深体会到了教育事业的伟大和光荣。我明白作为一名新教师，我肩负着教书育人的重任，同时也要努力成为学生们的知心人和引路人。我将向付心知老师学习，不断提升自己的教育水平和专业素养，用我的行动和爱心去影响和引导学生。

－－詹燕

通过观看我校付心知老师的先进事例，我深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡而又伟大，他们的优秀品质和精神值得我们学习和深思。作为特殊教育老师要有充分的耐心和细心。立足本质，对学生献出一片爱心。针对学生因材施教。特殊教育是一项极具挑战的工作，只有在教学中不断地反思和完善自我，才能不断地前行。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，用实际行动向优秀教师学习，为特殊教育事业贡献自己的一份力量！

－－李筱烨

观看我校付心知老师报道后，自觉获益匪浅，感触颇深。从事特教工作，就要做好吃苦奉献的准备。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌；选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，这句格言注定了特教教师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，它又是美好的。

－－洪晓莹

在观看我校付心知老师的报道后，作为新教师的我受益匪浅，从中也有了些许心得体会：一是：作为特殊教育老师要耐心、细心，多思考；二是：针对学生应该要因材施教;三是：要重视家长的培训和沟通。特殊教育是一项极具挑战的工作，只有在教学中不断的反思，不断的完善自我才能不断前行！

－－吴以