为进一步提升我校融合教育发展水平，拓宽工作视野，进一步推进我校特殊教育高质量发展，11月26日至30日，泉州市特殊教育学校陈炜华副校长、教务处郑东阳主任带领相关部门负责老师前往南京市聋人学校、南京市特殊教育指导中心、南京市后标营小学、南京市栖霞区燕子矶幼儿园、溧阳市贝桥学校、溧阳市特殊教育指导中心、溧阳市新区实验幼儿园、溧阳市南渡中心小学进行实地考察交流，学习借鉴江苏省融合教育等方面的先进经验。

参观校园开拓视野

在各校领导陪同下，考察团实地参观了各具特色的校园、资源教室，一条条有主题的走廊，一面面会说话的墙，一个个寓意深刻的名字，这些渗透着融合理念的校园文化深深触动着考察团成员的心弦。

专题讲座拓宽思路

考察团聆听了每个学校独具特色的专题讲座，图文并茂、紧扣主题的介绍让考察团成员留下了深刻印象。

南京市后标营小学席源主任以《微笑，绽放这一个的精彩》为题，从融合教育的层次引领、特色举措、个案化教学、多角度架构、多元化评价和资源优化等多方面进行全面的案例分享和经验交流。溧阳市贝桥学校校长、特教指导中心办公室主任李莉以《潜心办特教，逐梦为孩童》为主题介绍了贝桥学校办学历程及办学特色、溧阳市特殊教育中心发展情况。溧阳市新区实验幼儿园园长崔玉琴作了题为《高质量融合：让每个生命绽放光彩》的交流汇报，围绕组织架构、资源体系、多维举措和融合成果四个方面详细阐述了园所融合教育实施情况。溧阳市南渡小学任祥春校长以《乐渡教育成全每一个生命》详细介绍了校园文化建设、办学特色打造、教育活动开展、学校教育成果等方面内容。

• 课例观摩示范引领

  考察团还观摩了几节融合观摩课。南京市燕子矶幼儿园王老师组织的大班科学活动《蝴蝶的影子》，提供了符合班级特需幼儿的个别化操作材料并充分展现了同伴互助的支持策略。溧阳市贝桥学校刘露露老师展示了培智生活语文课例《鞋》，趣味的生活化情景、巧妙的教学具运用、智慧的个别化支持、灵动的课堂教学，完美地展现了一名优秀特教教师扎实的基本功。溧阳市新区实验幼儿园杨丽丽老师的大班综合活动《“筷筷”长大》，是在基于儿童经验的基础上，选用趣味材料，设计层次性操作过程，以点赞、鼓励、榜样示范等形式间接传递给儿童自信，大大增强儿童的参与感和成就感。

• 主题座谈共享共研

  在主题座谈会上，双方学校就资源中心运作模式、巡回指导教师对融合校的指导形式、资源教室的建设及使用情况、随班就读儿童个人档案管理、学前融合教育管理模式、结构化环境创设、转衔安置流程、学前融合支持策略、特需儿童教育评估方式、融合教育宣传形式等不同方面进行深度的交流。

• 

• 陈炜华副校长对各个学校的热情接待和精心安排表示诚挚的感谢，并表示江苏省特殊教育改革和融合教育发展的成效显著，走在全国前列，各个学校的先进经验值得我校积极学习借鉴。陈炜华副校长还介绍了泉州的文化底蕴，重点介绍了我校融合教育发展情况，诚挚邀请南京、常州融合教育专家团队到泉州传经送宝。

  考察学习拓思路，以学促干谋发展。几天的考察学习活动中，成员们眼中有光，内心坚定，脚步坚实，这是一次思维碰撞与提升的过程，也是一次融合教育探寻与践行的历练，大家将满满的收获化作行动，致力于我校融合教育的发展与提升！