为推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，泉州市特殊教育学校党支部始终牢牢把握主题教育的总要求，聚焦发展所需、改革所急、师生所盼，在不断推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育上凝心、聚力。学校高度重视学生急难愁盼的问题，特别是学生宿舍难题，学校领导牵头强化顶层设计，对两栋学生公寓进行优化布置、降低密度、新增设施等，着力解决宿舍挤、晾衣难、置物空间小、缺乏文化氛围创设等问题，在主题教育中奏响“实干”的主旋律。

一、强化顶层设计，制定专项整改方案

蔡景灿书记时常深入到学生宿舍，听取学生、生管委以及相关负责人的汇报，详细了解当前学生宿舍中存在的难点以及痛点，结合我校当前住宿条件的实际情况，为提升学生学习以及生活的环境品质，进一步完善保障学生宿舍的硬件设施与文化氛围熏陶，制定学生住宿条件改善专项实施方案，并成立由吴永先副校长负责，生管委牵头，联合德育处、总务处，组成学生宿舍改善专项工作组，细化改善方案，全力提升学生学习生活条件，让学生在主题教育整改中增强获得感、幸福感。

二、盘活校舍资源，降低住宿学生密度

学校高度重视市委巡察反馈问题整改“回头看”工作，将因社会实践基地停办闲置的宿舍与现有师生宿舍进行重新规划，盘活学校宿舍空间。将原来视障部宿舍全部调整为学校女生宿舍，将学生二号公寓调整为男生宿舍，实行男女生分别独栋住宿，既方便学生生活，也有利于管理。同时，为降低每间宿舍的学生密度，将原先8人间和6人间分别调整至6人间和4人间，给每位学生提供了更大更多的宿舍活动空间，每楼层配备一位生管人员，负责学生每天24小时的管理和保洁工作，并认真排查安全隐患，对损坏的设施设备第一时间报送总务处进行维修与更换。为方便学生在宿舍区有一个学习的场所，在宿舍区设立了一间“自习室”，内设图书角、课桌椅等学习所需设施设备，供学生在宿舍区域内学习自习使用。

三、师生齐心协力，营造良好宿舍文化氛围

良好的宿舍文化能够有效培养学生的行为规范，潜移默化中培育学生高尚的道德情操以及审美能力。针对我校宿舍区文化氛围不够浓厚的情况，我校生管委与学生商讨后，共同制定了学生宿舍文化布置方案。每间宿舍内部环境创设由宿舍长负责，协调本舍员对宿舍进行文化创意建设，学生在老师的指导下，自己动手，通过装饰墙壁和天花板、悬挂健康向上的宣传标语、摆放富有特色的装饰物等方式，完成了风格迥异的宿舍创意文化设计与布置。生管委统一对宿舍外部走廊文化进行设计与布置，师生同心，共建宿舍文明。如今，来到学生宿舍区一种温馨、舒适、富有文化气息的氛围沁人心扉。

四、落实多措并举，着力提升学生幸福指数

学校考虑到视障学生行动不方便，特地设计了适合视障学生行为特点的铁架床和上床梯，上订梯不仅为学生睡上床的同学提供了便利，同时也是一个很好的收纳箱。由于走廊天花板上的晾衣架视障学生无法晾衣服，在每层宿舍走廊两头分别设立了落地晾衣架，视障学生可以不借助晾衣杆，直接在走廊上就可以进行衣物晾晒，在方便晾衣的同时，又加大了低视力学生的晾衣空间。同时，学校还为视障部公寓的同学每人配备了一张床垫和一顶蚊帐，并安排生管人员进行安装，让学生一进宿舍就能感受到家的温馨与温暖。聚焦学生物品多、置物难的问题，我校又新采购了一批铁皮柜，供学生放置衣物以及杂物，既增加了每位学生的储物空间，又保证了宿舍的美观与整洁。

五、秉持微笑服务，充分彰显特校人文关怀

学校宿舍是学生的第二个“家”，为了让学生充分感受到家的温暖，吴副校长在生管工作例会上强调最多的就是要求每位生管人员秉持“微笑服务，严而有爱”的理念，从衣食住行等各方面全天候为住宿学生提供精细的服务。在工作中，生管人员充分尊重学生的自尊、人格和需求，将管理寓于服务之中，与育人融为一体，切实做好学校住宿生的守护人工作。

我校始终坚持“一切为了孩子”的办学理念，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，充分摸排师生急难悉盼的问题，切实为师生办实事，解忧愁，在实干中建功立业，增强师生的获得感、幸福感和安全感，进一步落实立德树人的根本任务。

撰稿：郑梓欣

编辑：陈  萍

初审：马丽丽

复审：吴永先

终审：蔡景灿