为贯彻落实教育部“双减”政策，切实减轻小学低年级学生的课业负担,建立轻负高质的综合评价制度，让评价更符合学生的年龄特点和心理需求，体验学习的快乐，建立学习的自信，促进低年级学生健康、快乐成长，2024年6月26日泉州市特殊教育学校举行小学低年级期末学习成果展示活动。

“语”众不同，“文”采飞扬

一二年级语文主要从“妙语连珠”“字正腔圆”“倒背如流”“行云流水”这四关考察学生。闯关的过程既充满挑战又充满童趣，孩子们手持红花收集卡，个个摩拳擦掌，劲头十足，每完成一项挑战，他们就可得到相应的红花印章，这种测评方式不仅能让他们在快乐中答题，还能在学业测评的同时激发潜能、趣味闯关、畅游语文天地!

[第一关：妙语连珠]

“你能读准生字吗？”“能！”孩子们信心满满，声音洪亮：“吃、多、猫、又......”“你的识字量可真多！”老师根据孩子们的识字情况，及时做出等级评价，盖下红花章。

[第二关：字正腔圆]

在这一关中孩子们在老师准备的盲盒中随机抽取课文段落一篇。看！听障孩子准确流畅地用手语进行了表达。而视障孩子用口语惟妙惟肖地对课文进行了朗读。

[第三关：倒背如流]

诗文我来背，这个我能行！这一关孩子们以抽卡片的方式对抽到的课文进行背诵，他们流利有感情地背诵，展示了自信和风采。

[第四关：行云流水]

你出我写，行云流水，妙笔生花。瞧！孩子们根据老师所出的看图写话题奋笔疾书，思路敏捷地将平时所学知识运用于书面表达，展现着他们对写话的兴趣与信心。

“数”你最棒，“学”有所成

数学无纸化测评主要围绕“基本运算——逻辑推理——空间想象——问题解决”设计了“数一数二”“神机妙算”“火眼金睛”“随机应变”四个闯关活动，考察学生数与运算同时感受到数学的实用性，一起来看一看数学王国给他们带来了哪些无穷的乐趣吧吧!

[第一关：数一数二]

看！孩子们各显神通运用自己所喜欢的方法又好又快地进行数数和计数，其速度之快获得老师们的频频称赞。

[第二关：神机妙算]

瞧！孩子们通过对随机数字组合的精准计算，彰显出自身敏捷的思维能力以及灵活的头脑，凭借自己的计算本领顺利通关获得红花章。

[第三关：火眼金睛]

这一关孩子们用数学的眼光、数学的思维、数学的语言去辨别是非，他们从生活中发现数学，将数学知识更好地融于活动之中，就像一个个“小小数学家”！

[第四关：随机应变]

“哇，这么难你都解决了，你的随机应变能力真强”。相较前面三关，本关创设实际问题情境引导孩子们发现并解决问题，将数学知识活学活用。

几年来，我校坚决贯彻落实各项“双减”措施，把快乐学习贯穿教育教学的每一个环节，把一、二年级无纸化评价化为愉快、轻松的游园活动，让孩子们在“零负担”的氛围下展示自我！测评在开展，欢乐在传递，经验在积累，能力在拔高。我校全体师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行！