（1）提供安全稳定的居家环境。孤独症儿童通常对环境的刺激比较敏感，也可能会有一些自我刺激或情绪问题出现，因此家长要为孩子提供一个安全、舒适、安静、外部刺激尽可能少的家庭环境，例如，让孩子有一间安静、整洁、有良好光线的房间，注意房间中家具的摆放，避免过于拥挤、吵闹、有安全隐患的家庭环境。

　　（2）建立家庭结构化环境。家长需要根据孩子的活动和学习需要划分区域，为固定的活动划出清楚的范围，设定清晰的环境界限，让孩子理解环境的要求，使他们能在合适的时间与地点进行活动。例如，客厅游戏区、书房学习区、餐厅进餐区、卫生间洗漱区、卧室休息区。

　　（3）运用“视觉安排”策略设置区域。家长应将每个活动区内的设备固定放置在明显和易取的地方，将活动的流程或规则以图片或文字的方式张贴在显眼处，让孩子明白环境对他的要求。例如，在鞋柜的某个位置贴上孩子的照片，以提醒孩子该位置用来放置自己的鞋子；将洗手流程图张贴在洗手池上方，让孩子明白洗手的步骤。

文章摘自：泉州市教育局