2025—2026学年度，本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，大力弘扬践行教育家精神，忠诚党的特殊教育事业，恪守为党育人、为国育才初心使命。现将本学年度履职情况报告如下：

一、思想政治方面——坚守初心，筑牢师德根基

本学年度，本人认真学习党的教育方针政策，积极参加学校组织的政治理论学习及师德师风专题教育活动，持续深学细悟党的二十大关于"强化特殊教育普惠发展"的部署要求，主动学习领会《特殊教育发展提升"十五五"行动计划》精神，深刻把握特殊教育向优质融合普惠、医康教融合、"一人一案"个别化教育发展的新形势新要求。工作中，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以学校"五心"文化严格要求自己，将"心有大我、至诚报国"的理想信念贯穿于特殊教育教学全过程，切实做到以德立身、以德施教。

二、教育教学方面——深耕课堂，提升专业素养

本学年度，本人承担视障五年级语文、作文、阅读、班会课教学及视障低年级识字教学任务，周课时13节，全年完成教学520课时，听课60节。教学中，严格执行特殊教育课堂教学备课制度，依据《盲校义务教育语文课程标准（2016年版）》，深入研读教材，结合视障及低视力学生身心特点与认知规律精心设计教学方案。课堂教学中，立足视障学生多感官学习特征，综合运用示范教学、触摸感知、分层提问、人工智能辅助等教学手段，不断优化教学方法，教学效果良好。本学年度上、下学期参加校级语文统考，成绩均为良好。2025年10月，面向全校开设公开课《习作——缩写故事》，获得较好评价。

三、教研教改方面——潜心钻研，推动专业发展

本学年度，本人积极参加省、市、校各级教研培训活动，充分发挥骨干教师示范引领作用，主动参与学校精品课程开发打磨工作。2025年12月，课例《父爱之舟》获评第二届全国特殊教育教师教学基本功典型案例。在个别化教育方面，本学年度对本班吴子仲同学实施个别化辅导，每周制定详细教学内容与计划，重点辅导盲文摸读、阅读思考及写作，该生取得较大进步，并积极参与古诗词过级考试及六一艺术节等活动。

四、德育工作方面——以生为本，倾注教育爱心

本学年度，本人担任视障五年级班主任及中队辅导员。经一学年建设，本班形成较强的班级凝聚力与组织力，学生自觉学习、互助团结，班风学风良好。班级集体获奖情况如下：2025年12月获校课本剧比赛二等奖；2026年5月获校古诗词过级比赛三等奖；2026年5月获校生活技能比赛一等奖。

五、行政及其他工作方面——服务大局，认真履职

在学校领导及工会领导统筹下，本人认真履行岗位职责：协助做好教代会相关工作，参与慰问生病、生育教职工，积极策划组织教师趣味运动会、三八节活动等各项工会活动；在教务处协助做好学籍管理及相关日常事务工作。同时，作为低视力实验组成员，担任学校低视力兴趣活动识字训练指导教师，每周开展3次识字训练课，做到活动有计划、有任务、有落实。

在今后的工作中，本人将继续扎根特殊教育事业，坚守平凡岗位，用心服务残障学生，为特殊教育高质量发展贡献应有力量。