王桂珍2025-2026学年度述职报告
  • 发布人:王桂珍
  • 时间:2026-09-24
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本学年,我始终坚守特殊教育育人初心,立足党员教师、教研组长、一线任课教师及学校工会委员多重岗位,恪尽职守、踏实履职,在思想建设、教学教研、团队引领、帮扶成长、服务工作等方面扎实推进各项任务,圆满完成年度工作目标,现将本年度履职情况总结如下。

在思想政治建设方面,我始终以党员标准严格要求自己,坚持立德树人根本任务,主动学习国家特殊教育方针政策、新时代教师职业准则及聋校数学课程标准,紧跟特教改革发展趋势,持续更新教育理念,做到思想与时俱进。日常主动关注国内外时事政治与教育热点,积极汲取前沿特教理念与教学方法,不断夯实自身思想素养与专业底蕴。同时,我积极参加党组织各类学习活动,按时完成党员学习心得,自觉、足额、及时缴纳党费,时刻对标党组织要求,端正师德师风,严守职业底线,在思想、行动上始终与党组织保持高度一致,充分发挥党员教师的先锋模范作用。

在教研组长履职方面,作为听障数学组教研组长,我注重凝聚团队力量,着力打造团结奋进、务实深耕的教研团队。本年度,我牵头统筹组内各项教研工作,带领组员常态化开展集体备课、公开课展示、听课评课、教学研讨等活动,聚焦听障学生数学学习特点,针对课堂重难点、学生认知短板、分层教学策略开展专项研讨,让每一位组员在教研实践中互学互鉴、共同提升,有效提高整体课堂教学质量。同时,我牵头组织开展听障部中小学生数学计算能力竞赛,丰富学生数学实践活动,夯实学生计算基础,有效激发学生数学学习兴趣,积累了丰富的学科活动教学经验。今后,我将继续细化教研安排,深耕课堂研究,持续提升教研组整体教研水平与专业影响力。

在教育教学与专业成长方面,我始终立足课堂、深耕教学,不断提升个人综合育人能力。本年度我积极投身课题研究,先后参与市级、校级课题研究工作,以课题引领课堂改革,将研究成果落地应用于日常教学,实现教研与教学深度融合。教学工作中,我承担孤独症一年级生活数学教学及个别化训练课程,贴合孤独症学生认知规律,采用直观教学、分层训练、生活化教学方式开展教学,耐心做好个别化辅导,用心呵护特殊学生成长,教学成效获得家长充分认可。2026年9月,我在福建省特殊教育教师能力提升培训班中执教孤独症二年级生活数学《认识7》公开课,课堂设计贴合特教学情、教学方法务实高效,获得省内特教同行一致好评。同时,我积极承担青年教师帮扶工作,一对一指导青年教师郑梓欣老师打磨课堂、钻研教材、备赛参赛,助力青年教师快速成长,帮扶教师在课堂教学与各类竞赛中取得优异成绩,助力学校教师梯队建设。

在校园服务工作方面,作为学校女工委委员,我主动配合学校工会、女工委开展各项常规工作,积极协助组织三八节主题活动,用心服务教职工,丰富校园文化生活,认真完成学校交办的各项辅助工作,履职尽责、主动担当,全力配合学校推进校园文化建设。

回顾本学年工作,我在思想成长、教学教研、团队建设、服务履职等方面均取得一定进步,但仍存在教研深度不足、课题研究精细化程度有待提升等不足。今后,我将继续以严谨务实的工作态度、热忱专一的育人初心,深耕特殊教育一线,持续精进教学能力、深化课题研究、强化团队引领,不断补齐短板、突破自我,以更高标准严格要求自己,用心用情做好特殊教育工作,努力成为有温度、有专业、有担当的新时代特教党员教师,为学校特殊教育高质量发展贡献力量。