本学年，我坚守特殊教育岗位初心，恪尽职守、勤勉履职，深耕教学教研与育人工作，圆满完成各项工作任务。现将本学年履职情况总结如下。

思想政治方面，我始终坚定政治立场，自觉与党中央保持高度一致，深入学习党的二十届四中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时认真研读《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，吃透教育“三大属性”核心内涵，立足特殊教育岗位践行立德树人根本任务。日常主动关注时政动态，钻研特殊教育政策文件，持续提升自身政治素养与政策解读能力。

师德师风与日常工作中，我严格恪守《教师法》《新时代基础教育强师计划》等规章制度，坚持师德为先、以德施教。工作中大局意识鲜明，坚决服从学校各项安排，与同事互帮互助、团结协作。面对残疾学生，我秉持耐心与爱心，尊重学生个体差异，落实因材施教理念，坚持正面教育引导，杜绝体罚及变相体罚，以言行践行“学高为师、身正为范”的职业准则。同时积极搭建家校协同育人桥梁，通过定期家访、电话沟通、家长接待日等方式，常态化对接家长，反馈学生在校情况、了解学生居家状态，针对性指导家长开展科学的康复训练与家庭教育，化解家长困惑，凝聚家校育人合力。

教学履职与教研方面，我身兼班主任、教育组长及视障数学组教研组长多重职责，始终敬业履职、潜心深耕。我积极参与各类教学培训，虚心向资深教师取经，持续更新教学理念与育人方法。教学成效稳步提升，初一班级统考成绩达标、整体良好；高三班级11名考生中6人考取本科、5人考取专科，取得了优异的升学成果。作为教研组长，我有序统筹教研工作，定期组织集体备课、听课评课、教学反思，扎实推进校内研学与教学活动。此外，我主动承担低视力康复训练、低视力辅具训练指导工作，结合学生学情定制训练内容，助力学生提升生活适应能力。同时认真负责盲文打印室设备运维、耗材保障等工作，全力保障教学工作有序开展。

今后，我将继续立足特殊教育岗位，着力补齐工作短板，持续提升专业能力，认真履行育人职责，扎实推进各项工作，促进特殊学生全面发展。