一学年来，本人持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，认真参加各项政治理论学习和师德教育活动。热爱党的教育事业，自觉遵守国家法律法规以及学校各项规章制度，恪守教师职业道德规范，以教书育人为己任，主动参加跨学科教育教学、课改培训等业务学习。坚持实事求是，不断端正世界观、人生观、价值观，弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，落实立德树人根本任务，坚持廉洁从教，拥有较强的事业心与责任感。热爱学校、关心集体，主动为学校建设建言献策；工作服从组织安排，团结同事，履职尽责，不计较个人得失。在教育教学工作中，主动学习新课标、新理念，积极投身课堂改革，精心备好每一节课，着力提升课堂实效，充分尊重学生主体地位，注重培养学生自主学习与合作探究能力。积极探索教育教学规律，持续优化教学方法，不断提升教学业务能力与教研水平，保质保量完成学校交给的各项工作任务。坚持全程育人、全心服务学生，弘扬正能量，利用课后、课余时间与学生沟通交流，密切关注学生思想动态与心理健康状况，对思想出现波动、存在心理困扰的学生及时开展教育引导，因材施教，努力使班级每一名学生都能够有所进步、健康成长，坚持做学生喜爱的好老师。

热爱学校，关心集体，处处以党员的标准严格要求自己，团结同事，工作尽心尽责，出色完成学校交给的各项任务。在教育教学中，能够起带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提高教育教学质量和科研水平。注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关心学生的健康成长。始终有着强烈的主人翁精神，积极为学校的建设和发展贡献自己的力量。

现就一年来的工作做如下总结：

坚持理论学习，更新教育理念。新时代对教师素养提出更高要求，我持续研读新课程标准，将课标学习与教育新理念构建有机融合。深刻领会“一切为了人的发展”核心思想，主动转变教学思路，着力构建民主、平等、和谐的新型师生关系。教学中尊重学生人格，接纳学生观点，正视学生个体差异，多措并举满足不同学生的学习需求。始终以学生发展作为教学的出发点与归宿，重视培养学生独立性与自主学习能力，教学成效良好。

在落实新课标理念的基础上，我积极探索教育教学规律，根据学校现有教学资源，创新课堂教学模式，教学工作取得一定成效。1.精研备课，融合AI技术。深入钻研教材，广泛查阅教学资料，精准把握教学重难点。立足生活服务班学生学情设定教学目标，认真撰写教案，及时总结教学经验。熟练将AI融入课堂，不断丰富课堂形式。2.立足课堂，落实讲练结合。坚持“学生为主体、教师为主导”的课堂原则，紧扣教学重难点，运用教具、图片、实物、多媒体课件等直观手段，帮助学生攻克学习难点。利用实操训练、课堂提问，锻炼学生思维，培养自主学习能力。3.积极参加教研，虚心汲取经验。积极参加校内外教研活动，主动向有经验教师请教教学问题，借鉴优秀教学经验，持续提升自身业务能力。4.分层设计，落实双减要求。结合学生认知水平，依据“双减”政策，针对不同层次学生设计梯度化课堂练习，难度适配学情。课堂评价突出激励性，深受学生喜爱，有效推动课堂教学改革。5.因材施教，做好后进生转化。以发展眼光看待后进生，利用课余谈心交流，帮助学生认清自身优缺点，积极做好指导工作。平等对待每一位学生，及时肯定微小进步，增强其学习信心，不断向前迈进。

后勤督导工作：秉持“一切为了学生，为了学生的一切”工作理念，全力打造良好育人环境，为教育教学保驾护航，扎实开展后勤督导：1.督导校园传染病防控工作；2.督导设施日常维修、安全隐患排查，保障教学秩序稳定；3.督导物资采购、保管、领用全流程管理；4.督导健全财务制度，规范财务工作；5.督导校园安全各项工作落地；6.强化食堂管理，保障师生饮食安全；7.依托智能化手段，落实节水、节电、节粮节约工作。2025-2026学年度后勤工作获得全校师生及家长的认可。

过去一年，在校党政领导悉心指导与同事支持帮助下，虽取得一点成绩，但我决不松懈。将继续踏实履职，为“海西自强者摇篮”建设添砖加瓦，助力学校创建省级文明校园。