本学年，本人在泉州市特殊教育学校这个大家庭里，面向全体化、重视个别化，以创新性、实效性为教学工作基本原则，以良好的师德师风和精湛的业务水准扎实做好教育教学本职工作。我在工作中任劳任怨、勇挑重担、积极进取、大胆创新，各项工作取得了良好成效。现将履职情况报告如下：

一、强化理论武装，坚定政治方向

本人始终把政治理论学习摆在重要位置，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会党的二十大和二十届历次全会精神、全国教育大会精神，主动参与中央八项规定精神学习教育及系列专题学习，贯彻落实全省、全市教育大会工作部署。坚持立德树人根本任务，注重把理论学习成果转化为教育教学实践，做到学思用贯通、知信行统一，不断增强为党育人、为国育才的责任感和使命感。

二、立足教学一线，提升育人实效

去年以来，本人担任盲校高一、高二、高三、职高一、职高二和计算机兴趣班的教学工作。工作中，根据学校要求和学生自身发展需求，按计划学习先进的教育教学理论，不断充电专业理论知识，进而提高自身理论水平和业务素养，尽力做到学以致用。坚持面向全体、关注个别，尊重学生差异，努力让每一名学生在原有基础上获得发展。

三、承担校外管理，拓展育人平台

一年来，本人服从工作安排，负责挂钩泉州市青少年学生校外活动中心日常管理和教学事务，成立校外教育教研组，组织开展教研活动，鼓励中心学员踊跃报名参加校外相关项目竞赛和展演活动。学员多次获得省、市级各类表彰奖励，参加各类考级活动均取得优异成绩。中心也受到省市主要媒体关注，给予宣传报道。同时，本人兼职负责市青少年学生校外工作联席会议办公室日常事务，配合做好联络协调、材料报送、会务保障等工作，推动校外教育协同有序开展。

四、坚持因材施教，深化教研探索

在教学实践中，本人用心参加教研活动，能够针对学生的个体差异，制定与之相应的教学和学习计划，对学困生实行个别辅导计划，加强辅导，促其进步。注意捕捉、发现学生的学习兴趣点，因材施教地调动学生上课参与的积极性，以良好的课堂组织形式激发学生学习效率提升。教研探索中，注重引入竞争机制，通过课堂互动，引导学生积极思考，发挥学生的主体地位。探索研究新教法、新课程、新评价，进一步将适宜盲生计算机学习发展的教学模式应用于课堂，让学生在学习过程中真正体验学习乐趣，掌握正确学习方法，形成良好学习态度和学习习惯，从知识、情感、技能等多方面开展学习评价，综合提升学生品德素养与技能水平。

五、严守师德规范，保持廉洁自律

本人严格遵守教师职业道德规范和廉洁自律各项要求，爱岗敬业、为人师表、廉洁从教。坚持大局意识和服从意识，团结同事，关爱学生，维护学校和教育良好形象，以务实作风完成各项工作任务。

六、存在不足与努力方向

回顾一年工作，虽然取得一定成效，但还存在政治理论学习系统性不够、教研成果提炼转化不足、个别化教学精准度有待提高、校外活动中心精细化管理仍需加强等问题。下一步，本人将持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的教育方针，围绕特殊教育高质量发展要求，深化盲生计算机教学研究，优化个别化教学与多元评价，提升校外活动中心管理服务和联席会议办公室工作水平，努力为学校发展和特殊教育事业作出更大贡献。