履职担当守初心 德育润心启微光

 本年度，本人立足特殊教育学校德育管理与教育教学岗位，兼任中学党小组组长，恪守特教教师职业准则，坚持立德树人，围绕德、能、勤、绩、廉五个方面扎实开展各项工作，现将年度情况总结如下：

一、以德立身，筑牢思想师德根基

坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学习党的创新理论，接受党性与优良作风教育，坚定理想信念。热爱教育事业，忠诚党的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，严格遵守《教师法》，恪守教师职业道德，作风正派，服从工作安排，团结同事，关爱听障、视障、孤独症等各类特殊学生。认真履行党小组组长职责，组织党员开展理论学习，督促撰写学习心得，抓好少先队员、共青团员思想引领，强化少年儿童集体观念与家国意识，树立特教教师良好师德形象。

二、以能提质，锤炼履职业务本领

不断加强教育教学、德育管理、课题研究等方面业务学习，主动适配特殊教育改革发展与学生身心实际需求，持续提升综合业务能力。教学上深耕课堂教学，熟练掌握特教教学方法，强化手语业务能力，做好新教师传帮带，指导新教师快速适应聋校教学岗位；针对特殊学生差异，能够科学制定个别教育计划，落实分层教学。德育管理方面，能够立足特教学生特点，统筹搭建多层级德育育人队伍，构建行为养成、活动育人、心理护航、校家社协同等完整德育工作体系，策划组织各类主题教育、研学实践、艺体劳动教育活动。具备课题研究与案例申报能力，积极参与课题研究、优质课竞赛、德育典型案例遴选。同时正视自身短板，认识到文字撰写、德育科研、个别化德育课程开发能力仍有待进一步提升，计划后续重点加强学习钻研。

三、以勤履职，务实担当恪尽职守

对待工作勤勉务实，勇挑工作重担，兼顾德育处管理、一线语文教学、党小组工作多项任务，对待各项工作不推诿、不懈怠。教学工作中做到认真备课、上课，细致批改作业，对学困生坚持面批辅导、查漏补缺。德育管理上，抓实日常管理，落实期初期末各类专题会议，常态化开展班主任研讨、学生干部培训、宿舍夜间巡更、安全排查，坚持开展升旗仪式、膳委会、班主任及学生干部例会。积极完成入户走访、公益对接、各类大型活动筹备、会议保障等临时性任务。主动承担公开课、竞赛指导、课题结题等工作，对待学生耐心细致，积极开展家访、学生心理关注等工作，脚踏实地完成各项岗位职责。

四、以绩作答，实干取得工作成效

（一）教育教学方面

承担听障部高三、初一语文教学，落实高效课堂建设，所教班级语文成绩稳步提升，高三6名听障学生全部成功考入理想大学；开设校内公开课《狼》，教学反响良好；指导学生参加福建省第七届中华经典诵读大赛荣获一等奖；个人参加全市特教优质课评选获二等奖；参与福建省电教馆课题《“互联网+”背景下构建特教家校教育平台的研究》顺利结题。

（二）德育管理方面

构建四层德育育人队伍体系，完善班主任考核、学生自主管理、住宿生管理制度；推进文明班级、文明宿舍、温暖集体创建；围绕传统节日、重要节点开展思政教育、学雷锋、清明祭英烈、世遗泉州研学、助残日展演、525心理健康教育、劳动技能大赛等系列活动；艺体教育成果突出，多名学生在市级艺术节获奖，学生代表福建省参加全国盲人足球锦标赛分获亚军、季军；落实学生心理全覆盖摸排与分层干预，联合医疗机构开展心理健康专题教育；深化校家社协同，落实家访、家长学校、家长学苑建设，联动社区、公益组织，为17名困难学生争取助学金，推动50名学生实现“微心愿”。顺利完成团委换届、评优表彰、各类征文演讲赛事选送；学校关工委获评泉州市“五好关工委”，学生获第十七届宋庆龄奖学金。德育处高质量完成市直部门交办的思政大课、现场会议保障、助残公益等多项任务。

（三）党建及个人荣誉

履行中学党小组组长工作职责，做好党员学习组织工作；个人获评2025年度校优秀共产党员、2024‑2025年度校优秀教师。

五、以廉自律，严守纪律规矩底线

严格遵守党纪党规以及学校各项规章制度，坚守廉洁从教底线。自觉抵制不正之风，公平对待每一位特殊学生，在评优评先、学生资助、助学金申报、各类竞赛选拔工作中坚持公开、公平、公正原则，不谋私利。待人处事公道正派，淡泊名利，严于律己，无违规违纪行为。

六、存在不足与今后努力方向

回顾全年，虽取得一定工作成效，但仍存在短板：德育科研力量薄弱，个别化德育校本课程开发不足；个人文字撰写、课题研究能力有待加强。今后我将继续坚守特教初心，强化理论与业务学习，深耕德育科研，打磨校本德育资源，完善五育融合育人路径，做实校家社协同育人，不断提升综合素质，用心助力特殊少年自立自强、向阳成长。