20252026 学年度，作为一名中共党员、一级教师，我立足特殊教育岗位，恪守师德规范，认真落实立德树人根本任务，扎实完成各项教育教学、社会实践及继续教育工作。现将本学年履职情况述职如下。

在思想政治方面，我坚定拥护党的领导，自觉贯彻党的教育方针政策，积极参加党组织各项学习活动，不断提高自身政治理论素养，树立正确育人理念泉州市特殊...。特殊教育是充满爱心与责任的事业，我时刻牢记党员教师的使命担当，把爱心、耐心、责任心融入日常教育全过程。积极对接泉州市至善残疾人职教中心相关工作，主动搭建学校、家庭与社会之间的沟通桥梁，努力整合社会资源，为特殊学生改善学习成长环境。工作中服从学校工作安排，团结同事，为人师表，严守教师职业道德，本学年全勤，无迟到、缺席、旷工情况，圆满完成各项集体学习、会议任务。

教育教学上，我认真履行教学岗位职责，本学年承担盲部三至六年级道德与法治、孤独症一年级体育、学生个别化训练，同时承担泉州至善残疾人职教中心相关教学任务。周课时量充足，保质保量完成本学年既定教学任务，坚持常态化听课学习，虚心借鉴同事优秀教学经验。教学中坚持因材施教，课前认真钻研教材，结合视障、孤独症学生身心特点备好学生、备好教案；课堂上综合运用音乐、绘画、情景体验等多元教学手段，调动特殊学生课堂参与积极性，适配特殊儿童认知规律；课后及时细致批改作业，做好教学反思，根据课堂反馈动态调整教学计划，优化教学流程，落实个别化辅导，关注学习存在困难的学生，帮助学生提升知识水平与生活适应能力。

在其他岗位与社会实践工作中，我协助校领导完成泉州市至善残疾人职业教育培训中心党建相关事务；积极参与第 36 次“全国助残日”爱心展卖等公益实践活动，助力残疾学生社会实践与社会融合。虽然本学年未承担班主任岗位，但我始终坚持德育为先，在学科课堂渗透思想道德教育，关注学生心理状态与行为习惯养成，重视学生品格培育，引导学生树立自尊自信自强的生活态度。

教研教改与专业提升方面，我积极投身课题研究，作为成员参与市级课题《核心素养中医典籍走进盲校音乐课堂的融合教学实践研究》，本学年顺利完成结题。结合道法学科特殊教育课堂实践，撰写《道法课生活融合教学探索》，在校内开展经验交流，总结生活融合教学的实践做法。为持续更新教育理念，本学年我积极参加继续教育与公需科目网络培训，完成《厚植师德师风涵养 当好新时代学子引路人》《科技赋能教育路 AI 点亮新课堂》等多门课程学习，完成规定学时，考核成绩合格，主动学习新时代特教理论、情绪管理、家庭教育指导等内容，不断补齐自身专业短板，提升特殊教育综合业务能力。

回顾本学年，虽完成各项工作任务，但也清醒认识自身不足：一是教学创新深度有待加强，个别化教育课堂模式还需要进一步打磨；二是教学成果提炼不足，教学经验转化为论文、校本材料的力度不够；三是课题研究参与深度还可以进一步提升。

下一阶段，我将继续以党员标准严格要求自己，立足特殊教育岗位，坚守育人初心。持续深耕课堂，进一步优化分层教学、个别化教学策略；主动加强教研成果总结，把一线教学实践转化为教研成果；继续做好校地联动，发挥社会兼职岗位优势，整合更多社会资源服务特殊学生成长，努力为特殊教育事业发展贡献更多力量。