一年来，本人认真履行工作职责，积极做好各项工作，从各个方面严格要求自己，使教育教学工作得以顺利开展，完成了本学年的教育教学任务。现总结如下：

一、思想政治表现

本人始终拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作，落实《“十四五”特殊教育提升行动计划》和《教育强国建设规划纲要》的有关要求，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，认真学习国家有关特殊教育的相关法规。以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高认识和业务水平。

二、教学工作

本学年本人承担盲部高一年数学和孤独症二年级体育课的教学任务，每周任课时数8节，全年完成320节的授课任务。在教学上，本人认真负责，积极深入挖掘教材，每学期初认真制定教学计划，实时有效地精心编写教案，课前做好充分准备，上好每堂课。在教学中，我始终贯彻特殊教育教学理念和新课的精神，注重学生核心素养的培养，从学生的学习需求和兴趣、生活经验和认知水平出发开展教学，倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合运用能力，使学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高知识迁移应用意识和形成自主学习能力的过程。注重差异化教学，根据班级学生的实际特点，实施有针对性的教学策略；同时，关注后进生的学习情况，制定并落实个别化教育计划，促进每位学生都能有所发展。

三、教研工作

一年来，本人积极参加教育科研活动，投身到教育改革活动中去，积极学习并落实《2016版特殊教育课程标准》，吸取先进教育教学理念，积极参加教研教改、课题研究等活动。主持或参与课题研究工作，作为负责人主持福建省“十四五”规划课题《报告式学业评价在盲校义务教育阶段的构建与实施》，目前该课题已提交课题结题申请；作为主要成员参与省级教育科学规划课题《视多障学生幼小衔接课程设计与实施研究》，该课题于2025年11月获立项。论文《报告式学业评价在盲校义务教育阶段英语学科中的建构与实施》于2025年9月公开发表于《校园英语》（CN 13-1298G4）。充分发挥骨干教师的作用，指导吴雅雅老师获2025-2026学年度全市特殊教育孤独症障碍优质课评比三等奖和2025年泉州市义务教育阶段作业设计评选活动小学组三等奖。

四、教科室工作

作为教科室的主任，统筹安排我校的各项教研活动。组织我校每两周一次的教研活动，开展我校的个别化教育计划、高考、教师帮扶、送教上门、校本教材开发、课题研究、论文的收集与评比等各项工作，安排教师参加省市各级教学教研活动。于2025年9月组织我校优质教育教学案例评比活动，选送优秀案例送市参评；2025年10-11月组织我校视障、听障和自闭症类教育教师的优质课评比活动，选送优秀教师参加市级特殊教育各类优质课评比活动。2025年12月配合学校完成全国特殊教育联盟“聚焦多元融合，推进特殊教育 高质量发展”研讨活动。多次组织人工智能与特殊教育融合主题的教学案例、作品的选送活动。组织开展校级业务培训和考核活动，于2026年6月组织开展泉州市特殊教育学校“教坛新秀”评选活动、教师国家通用手语和通用盲文的竞赛活动，以赛促研。通过系列活动，我校教师教科研成果得以展示，教科研意识得到增强，业务能力得到了提升。

五、存在的不足。

    在教学上，应更注重针对多层次学生的班级在教学过程中细化学习目标，将教学内容进行更细致的分层，确保每位学生都能得到提高。在教科室的工作上，要更注重精细化管理，对各项教科研活动做好过程性的管理，进一步提高教科研工作成效。