为了认真贯彻落实中央八项规定和省、市的相关会议精神以及泉州市委教育工委、市教育党组关于印发《泉州市教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的通知精神，我校组织教职工对“四风”问题进行了学习，学习的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并深入贯彻习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。本校班子、班子成员和党员干部对作风之弊、行为之垢进行了一次大排查，查找了自己工作、学习、生活的各个方面缺点和不足，存在的问题主要有：

一、在形式主义方面

1、关注过程多，注重实效少。习惯以文件、会议来布置落实工作。

2、按部就班多，与时俱进少。习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。

3、工作作风不实，求真务实的精神不够。面对任务多、压力大的时候，个别党员干部有时存在着应付以求过关的想法，欠缺主观能动性和创新意识，没有时刻以高标准严格要求自己，影响了工作效果。

二、在官僚主义方面

1、立足局部多，考虑全局少。开展工作过程中，彼此间主动沟通协调较少，合作意识和大局意识不强。

2、关注上级多，倾听一线少。在开展工作时，存在“对上负责”的思想，习惯性地把“完成上级要求”作为开展工作的重点。

3、在工作中服务意识和大局意识树立还不够牢固。在工作上对教职工、家长情况的了解不够全面系统，直接听取教职工意见不够及时、全面。

三、在享乐主义方面

1、安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进、开拓创新的意识，导致部分工作、制度与实际需求脱节。

2、看重得失多，坚持原则少。在工作中不注意方式方法，怕得罪人，奉行好人主义，习惯于明哲保身。

四、在奢靡之风方面

1、勤俭意识不够强，艰苦朴素作风的教育有待进一步加强。日常工作、生活中，有时还存在浪费水、电、纸等现象。

2、党员干部理想信念不够牢固。受社会风气影响，个别党员干部世界观、人生观、价值观出现偏差，党性观念不强，自我约束不严。

 

2014年3月