为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，推动学校教学工作走向“内涵提质”，8月29日上午，我校召开2026年秋季期初教学教研工作会议。本次会议由郭梅芳副校长主持，会议围绕“教学改革新方向、AI赋能新路径、提质育人新目标”共研共谋。

凝心聚力强保障

会议伊始，工会副主席钟华老师围绕师德建设、民主管理、暖心服务三大主线部署新学期工会工作：深化师德教育，选、树先进典型，引导教师以德立教、以爱育人；落实教代会制度，推进校务公开，保障教职工知情权、参与权和监督权；开展节日慰问、困难帮扶、文体活动等暖心举措，切实为教职工排忧解难，团结全体教师以饱满精神投入新学期工作。

锚定目标明方向

教科室李双恩主任围绕“研训一体、智能赋能、扬长育人”核心思路部署新学期教科研工作,本学期学校教科室确立两大教学主攻方向：一是人工智能与特殊教育的深度融合，二是优势教育视角下的孤独症教学创新。围绕两大方向，教科室推行“四步特色教研法”，在学校公开课、常规教研、课题研究、个别化教育、人工智能赋能课堂教学等提出创新性的做法，以提高学校教科研成效。李主任还就资源中心强化巡回指导职能、定向赋能星悦实验学校、健全巡回指导闭环机制等重点工作作出具体安排。

随后，教务处郑东阳主任同步明确了本学期教务工作的三大主线。本学期教务处工作将围绕“规范办学、精细管理、提质增效”三大方向展开。以此为导向，教务处将重点推进教学常规精细化闭环管理、孤独症学部课程迭代，并全面推进“十五五”书香校园建设。针对无统编教材学科的教学管理，郑主任提出明确要求：相关教师在选定教材后须先制定全学段学科计划，再据此确定本学期教学目标及教学内容，确保各学段有序衔接、循序渐进。

聚焦内涵提质效

郭梅芳副校长指出本学期教学教研四项重点工作为：夯实基本功、用好新工具,让“教有质量”；因材施教、优化IEP，让“学有支持”；扬长育人、挖掘潜能,让“研有方向”；闭环管理、狠抓落实，让“做有实效”。她对全体教师提出三点期望：不要怕新东西、守住课堂底线、把成长当成自己的事。 

解放思想求突破

蔡景灿校长总结中强调：课程是学校管理的核心，教学改革的关键在于提高每一堂课的质量。他结合与省内外多所特教学校的调研交流指出，必须严格对标国家课程标准，让教学回归课标、回归课堂。他同时勉励全体教师解放思想、主动变革,以新学期为新起点，共同推动学校教育教学质量再上新台阶。

本次会议统一了思想、明确了任务、压实了责任。新学期，全体教师将以爱为基、以专业赋能，持续深化融合教育，做强孤独症教育，奋力谱写学校“十五五”高质量发展新篇章。