9月14日上午，泉州市直学校责任督学邹雄深入泉州市特殊教育学校，开展2025年秋季学期开学专项督导工作。此次督导严格依据《泉州市教育局关于开展2025年秋季学期开学专项调研工作的通知》（泉教办〔2025〕23号）文件要求以及2025年秋季学期中小学责任督学进校开展工作重点观测指标，围绕办学规范、教学实施、安全保障、生活支持等核心指标展开全面检查。

一、聚焦办学质量，把脉特教发展

邹雄督学首先与学校领导班子进行座谈，详细了解新学期招生情况、课程设置及师资配备。校长蔡景灿详细汇报了学校“一人一案”个性化教学计划的推进成果，并重点介绍了听障、视障及孤独症三类学生的分层培养模式。邹督学对学校期初的准备工作和个性化教学模式做法给予充分肯定，强调“要持续完善特殊教育支持体系，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。

二、深入教学一线，关注师生需求

邹督学随机走进多间教室，实地观察课堂教学情况。在听障部的手语课堂，邹督学驻足观看教师通过多媒体动画与手势结合的双语教学，课后与师生亲切交流，询问教材使用情况。针对孤独症学生情绪管理难题，他建议引入更多社会融合等建设性意见和建议。

三、关注生活保障，筑牢安全防线

在学生宿舍，邹督学仔细检查无障碍设施、消防器材及卫生状况，与住宿生互动了解餐饮质量。同时，就近期开展爱国卫生运动情况进行深入细致的了解，看到学校为每位学生都免费配备了蚊帐，升级完善了盲道等无障碍设施后，他特别指出“特殊教育无小事，要确保每一处细节都体现人文关怀”。

四、督导反馈建议，办学质量提升

邹督学结合观测指标提出指导意见：一是加强普特融合教育探索，二是优化康复教师培训机制，三是建立家校共育数字化平台。学校表示将逐项落实整改，以此次督导为契机提升办学水平。

撰稿：办公室

编辑：陈  萍

初审：邹观应

复审：吴永先

终审：蔡景灿