近日，教育部公布全国特殊教育优秀教具学具评选结果，我校选送的4件省级获奖作品中，2件作品获得国家级奖项公示，实现了我校在国家级特殊教育教具学具评选中的重大突破！

此前，在2025年福建省特殊教育优秀教具学具评选中，我校4件作品全部获评省级优秀奖，获奖数量位居全省特殊教育学校之首，涵盖视障教育、听障教育、融合教育三大领域，充分彰显了我校教师深耕特殊教育、勇于创新实践的专业素养，也是我校推进教育数智化转型与普特融合发展的生动缩影。此次4件作品全部获得教育部参评资格，最终2件作品从全国众多优秀作品中脱颖而出，再次彰显了我校在特殊教育教学创新领域的硬核实力！

国家级获奖作品风采

1. 视障教育类

作品名称：AI伴学精灵—初一盲生英语学习助手

作 者：詹燕、张裕民

合作单位：福建省泉州第五中学

作品简介：《AI伴学精灵》是一款专为初一盲生打造的英语智能助学教具。作品创新融合AI技术与定制3D打印盲文硬件，集课文讲解、单词听写、口语对话及即时答疑功能于一体，有效解决了盲生课后缺乏支持及口语训练不足的难题，显著提升了学生的自主学习能力与英语综合素养，展现了技术赋能特殊教育的创新实践，为视障学生的个性化学习提供了全新解决方案。

2. 听障教育类

作品名称：光影对比观察箱

作 者：林呈河

作品简介：光影对比观察箱是一款聚焦“光的方向与物体光影关系”的教学辅助工具，核心功能为帮助学生直观感知光源方向对物体阴影位置、长度及明暗层次的影响，尤其适配美术素描（如明暗五大调）或科学光影原理教学场景。该观察箱主体为长方体透明箱体，内部放置球体、立方体等简单几何模型，便于学生聚焦光影变化本质；箱体前、后、左、右、顶部五个方位均设有可独立开关的小灯，可模拟不同方向光源。使用时，通过开启单一或组合光源，学生能实时观察模型阴影的动态变化，将抽象的光影规律具象化，为听障学生理解素描明暗层次、掌握光影表现技法提供了直观、可操作的实践支持。

省级获奖作品回顾

3. 视障教育类

作品名称：穴位定位量尺

作 者：黄芳芳

作品简介：这款专为视障职专班及高中生量身打造的经络腧穴学骨度分寸定位量尺，精准直击传统视觉教具适配性差、视障生穴位定位难、自主练习受限等教学痛点，为视障学生攻克高考考点、筑牢未来职业安全防线提供了硬核支撑。量尺以2cm宽柔韧皮尺为载体，集成基础量尺带、盲文标注区等六大核心部件，构建起 “适配 - 定制 - 易用” 的系统化教学工具体系，创新采用触觉盲文与视觉色彩双轨标识，覆盖全视障程度群体，填补了视障学生穴位定位专用教学工具的空白。

4. 融合教育类

作品名称：学前融合一日生活视觉支持系统

作 者：周婷、王雯昕、洪佩蓉

作品简介：学前融合一日生活视觉支持系统是教师优化研制的融合教育创新工具，以国家融合教育课程理念为指导，基于特需幼儿视觉优先的特点而设计。它包含需求表达、一日生活流程等五大模块，120+张直观视觉图卡搭配魔术贴式收纳板与行为导图，采用环保可重复使用材料，适配幼儿园全场景及家庭场景，能帮助孤独症、语言发育迟缓等特殊儿童表达需求、理解指令、提升自理能力，推动融合教育从形式走向实质。

此次成绩的取得，既是对我校教育教学改革成果的肯定，也是对我校“以研促教、数智赋能”办学特色的最佳诠释。长期以来，我校立足特殊儿童的差异化需求，鼓励教师做到“心中有爱、手中有法”，致力于研发真正解决教学痛点的“金学具”。

未来，学校将继续发挥示范引领作用，以此次获奖为契机，持续深化特殊教育教学改革，推动教育数智化与普特融合的深度重构，让每一项创新成果都能精准服务于特殊孩子的成长需求，为特殊教育高质量发展贡献泉特力量！